Det anbefales at porteføljen bliver læst i følgende rækkefølge:

1. Først bliver læseren ført igennem undervisningsforløbet ved hjælp af en lærervejledning, som initieres af en kort introduktionsvideo efterfulgt af undervisningsforløbets undervisningsmål, undervisningsaktiviteter og undervisningsmaterialer til gennemførsel af undervisningsforløbet.
   Dette har til formål at give et overblik over undervisningsforløbet.
    

2. Derefter kommer dokumentationssektionen hvor læseren bliver ført igennem undervisningsforløbets proces med uddrag fra den weblog som vi udarbejdede løbende da vi afviklede undervisningsforløbet.
   Her får læseren indblik i de overvejelser vi havde i løbet af undervisningsforløbet, samt overfladisk hvordan vi tilpassede forløbet til de mål vi havde sat for forløbet, eleven og underviseren.
    

3. Sidst kommer sektionen hvor vi som gruppe reflekterer over specifikke fokuspunkter i undervisningsforløbet. Her inddrages litteratur, samt den empiri som vi har udvundet i forløbet. De specifikke fokuspunkter omhandler overordnet elevens motivation og lærerens facilitering af denne ”nye” type undervisning/læring. 

​

God fornøjelse.

​